Consultations Enfants
-Un espace où l’enfant peut dire ce qu’il veut pour apprendre ce qu’il peut faire-
J’accompagne les enfants et leurs parents pour les aider à surmonter les difficultés de l’enfance
Les situations que j’accompagne…
Angoisses et peurs
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Les peurs et les angoisses font partie du développement de l’enfant, mais elles peuvent parfois devenir très présentes et peser sur son quotidien. Elles peuvent notamment se manifester par une forte demande de réassurance, des crises émotionnelles ou des difficultés à gérer certaines situations.
En consultation, j’aide l’enfant à mettre des mots sur ce qu’il ressent et à mieux comprendre ses peurs, en utilisant lorsque cela est utile des médiations adaptées à son âge.
Avec les parents, nous cherchons un équilibre entre le cadre dont l’enfant a besoin et la réassurance qui peut l’aider à s’apaiser.
Difficultés émotionnelles
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L’enfant apprend progressivement à reconnaître, exprimer et réguler ses émotions.
Certaines périodes peuvent néanmoins être marquées par des colères importantes, de la tristesse ou des réactions difficiles à comprendre pour lui comme pour ses parents.
En consultation, j’aide l’enfant à identifier et exprimer ce qu’il ressent, notamment à travers des médiations thérapeutiques adaptées à son âge.
Je travaille également avec les parents pour les aider à mieux comprendre ses réactions, poser des limites adaptées et trouver des moyens de le rassurer.
Autonomisation
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En grandissant, l’enfant construit progressivement son autonomie affective et psychologique.
Ce chemin peut parfois s’accompagner d’une forte demande d’attention, de difficultés à faire certaines choses seul, de timidité, de retrait ou d’un manque de confiance en lui.
En consultation, j’accompagne l’enfant pour l’aider à prendre confiance en ses capacités et à gagner progressivement en autonomie.
J’aide aussi les parents à trouver une position qui permette à la fois de le sécuriser, de l’encourager et de valoriser ses initiatives.
Difficultés de séparation
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À certains moments de son développement, l’enfant peut éprouver des difficultés à se séparer de ses parents. Elles peuvent se traduire par une forte demande de présence, des difficultés d’endormissement ou de sommeil, ou encore des pleurs au moment d’aller à l’école.
Je propose à l’enfant un espace pour exprimer ce qu’il ressent et mieux comprendre ce qui rend la séparation difficile.
Les échanges avec les parents permettent également de mieux comprendre ses peurs et de trouver ensemble des façons de le rassurer et de l’accompagner progressivement vers davantage de sécurité.
Opposition à l'autorité
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S’opposer, tester les limites et chercher à affirmer sa volonté font partie du développement de l’enfant.
Quand ces comportements deviennent très fréquents, intenses ou sources de conflits importants, ils peuvent aussi être liés à des difficultés familiales, scolaires ou émotionnelles.
J’aide l’enfant à exprimer ce qui le contrarie et à mieux comprendre les limites posées par les adultes.
Avec les parents, nous cherchons des façons d’être à l’écoute de ce qu’il exprime tout en maintenant un cadre clair et sécurisant.
Difficultés scolaires
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Les difficultés scolaires peuvent prendre différentes formes : difficultés à se séparer pour aller à l’école, problèmes dans les relations avec les autres enfants, manque de confiance ou difficultés d’apprentissage et de compréhension.
En consultation, j’aide l’enfant à mieux comprendre ce qu’il vit à l’école et à retrouver davantage de confiance dans ses capacités et ses relations.
Les échanges avec les parents permettent de mesurer l’impact psychologique de ces difficultés et de réfléchir aux réponses les plus adaptées.
Lorsqu’une difficulté d’apprentissage est suspectée, un bilan psychologique peut également aider à mieux en comprendre l’origine.
Comment se déroule l’accompagnement ?
C’est au cours d’un premier rendez-vous que nous faisons un point global.
Le premier rendez-vous
Le premier entretien dure une heure. Je reçois l’enfant et le(s) parent(s) pour comprendre ce qui motive la consultation et faire un point sur les difficultés rencontrées.
Cet échange permet à chacun de s’exprimer et de replacer ce que vit l’enfant dans son contexte familial et quotidien. Selon son âge et ses besoins, je peux également lui proposer un temps d’échange individuel.
À l’issue de ce premier entretien, nous déterminons ensemble si un accompagnement est nécessaire et sous quelle forme.
Et après le premier rendez-vous ?
Selon les besoins de l’enfant, l’accompagnement peut prendre la forme de consultations ponctuelles ou de séances régulières, à un rythme adapté à la situation. Les séances durent 45 minutes.
Des points sont faits régulièrement avec l’enfant et ses parents afin d’évaluer l’évolution de la situation et de déterminer ensemble s’il est utile de poursuivre, d’adapter ou d’arrêter l’accompagnement.
Comment se passent les séances avec l’enfant ?
Les séances offrent à l’enfant un espace où il peut exprimer ce qu’il ressent et mieux comprendre les difficultés qu’il traverse.
Selon son âge et sa manière de s’exprimer, la parole peut être accompagnée de médiations thérapeutiques adaptées.
Le travail vise progressivement à l’aider à mettre des mots sur ses émotions, à mieux les comprendre et à trouver de nouvelles façons de faire face aux situations qui lui posent difficulté.
Quelle place pour les parents ?
Les parents gardent une place importante dans l’accompagnement.
Je maintiens avec eux un lien afin de faire le point sur l’évolution de l’enfant, de mieux comprendre certaines situations et, lorsque cela est utile, de réfléchir ensemble aux ajustements possibles dans la vie quotidienne.
Lorsque l’enfant bénéficie d’un espace individuel, le contenu de ses entretiens reste confidentiel et soumis au secret professionnel.
Consultations du lundi au vendredi sur rendez-vous uniquement.